Aumenta la psicopatologia tra gli dolescenti, un incontro alle Molinette
L’obiettivo è quello di mettere a confronto saperi diversi e molteplici punti di vista per comprendere in modo più chiaro ed articolato il nuovo linguaggio degli adolescenti
Negli ultimi anni si è assistito a un progressivo abbassamento dell'età di esordio delle manifestazioni psicopatologiche, dalla maggiore gravità e accompagnate da un elevato rischio evolutivo. L’esperienza evidenzia come la graduale alienazione e il disfarsi delle reti di supporto solidale metta sempre più in evidenza la grande solitudine di questi ragazzi che si muovono in un deserto di senso e di autenticità, e come l'avvento dell'era di Internet e degli mmartphone abbia facilitato ad esempio la pratica dell'autolesionismo in genere.
Dalle osservazioni scaturite dagli interventi multidisciplinari degli operatori che vengono a contatto con gli adolescenti è nata l’idea di organizzare un seminario che affonda le sue radici nel progetto di reinserimento protetto dei ragazzi tra gli 11 e i 17 anni, seguiti dal reparto di Neuropsichiatria Infantile dell'ospedale Infantile Regina Margherita della Città della Salute di Torino in fase di ripresa evolutiva.
Venerdì 13 Novembre 2015, a Torino, presso il Centro Congressi “Molinette Incontra” A.M. Dogliotti di corso Bramante 88, dalle ore 8,30 si parlerà della Psicopatologia in adolescenza e realtà "virtuale", legata al sovrautilizzo di Smartphone, Internet e Social Network, promosso dall’Azienda Ospedaliera-Universitaria Città della Salute e della Scienza di Torino – ospedale Infantile Regina Margherita, dall’Associazione CasaOz Onlus, dalla Cooperativa Sociale Mirafiori Onlus, dalla Scuola in Ospedale della Regione Piemonte.
L’obiettivo è quello di mettere a confronto saperi diversi e molteplici punti di vista(psicologico, psicoanalitico, neuropsichiatrico, infermieristico, educativo, giuridico e normativo) per comprendere in modo più chiaro ed articolato il nuovo linguaggio degli adolescenti, comprendere e approfondire le ricadute dell’uso delle nuove tecnologie e di Internet in particolare e riportare esperienze utili a comprendere nuove metodologie e nuovi strumenti sotto il profilo pedagogico ed educativo.
